抓党建　塑品牌　激活力　促发展

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　　区二小党支部

　　衢江区第二小学建校以来，学校坚持以党建为统领，着力打造“和立德　雅践行”党建品牌，全面提升党建工作质量和教育教学水平，取得了阶段性成效。
　　品牌内涵
　　立德树人是教育的根本任务，培育健全人格，是教育的最终目的。让教育回归到立德、育人的本质属性上，是校党组织的职责所在。经过分析校情结合域情，区二小确立了“和立德　雅践行”的党建品牌。“和”，即“和善”，主要指教师之间的和善互学、学生之间的和善互助、师生之间的和善互动、家校之间和善相处、人与环境之间的和善共生。“雅”，即“雅行”，主要指学校教育要达成的最终目标，教师团队要体现儒雅气质、学生群体要形成文雅行为，校园文化要彰显高雅特色。通过建设“和雅”特色文化，实施“雅行”教育，塑造“儒雅”教师，培养“文雅”学生，促进学校各项事业全面发展。
　　主要做法
　　围绕提升教育教学质量的中心任务，实施“135”党建工作法。“1”就是一个指导思想，即服务教师、服务学生、服务家长的思想。“3”就是三个工作原则，即密切贴近教育教学、密切贴近服务师生、密切贴近党员自身成长。“5”就是五个党建项目。即：
　　“党员示范岗、服务零距离”项目。深化关爱儿童之家、蓝精灵小银行、爱心妈咪屋等特色示范岗建设，新增红领巾执法体验、五水共治特色示范岗等16个示范岗。自编“雅行教育”校本课程读本，开展“雅行教育”系列主题活动，背诵雅行三字经，实现一个岗位、一项内容、一份奉献。
　　“党建起引领、助力快成长“项目。学校以“红色党建引领青年教师成长”为指导，制定了《构建学习型组织“教师互助成长”活动实施方案》，构建“师徒结对，导师带教”专业互助成长机制，成立了青年教师成长学校，搭建了一个促进青年教师迅速成长的平台。要求党员教师为学生上好每堂课、担任青年教师成长学校的导师。即“一堂讲座、一次展示、一场引领”。
　　“党员献爱心、关爱暖人心”项目。学校成立了“关爱儿童之家”，室内布置温馨并配备了电脑网络视频、课外书、棋类等学习活动用品。每天放学以后为30多位留守儿童开设第二课堂，解决了部分家长孩子放学后无人接送的困难。每天都有2名党员教师负责儿童之家的管理，党员带头关爱留守儿童，用实际行动彰显了共产党员的先锋模范作用。做好“一次辅导、一次照顾、一场关爱”。
　　“党员进家庭、服务好家长”项目。学校开办家长学校，其基本宗旨是“抓一代，促两代”，提高家长素质和家教水平，实现学校、家庭、社会教育三结合。通过教师与家长的交流有目的、有计划、有步骤地使家长明确家庭教育的重要性，引导家长研究家教方法，让素质教育在家庭中得以较好的落实。要求每位党员教师每个学期开展“一次家访、一场讲座、一次谈心”。
　　“党徽在闪亮、助创文明城”项目。学校党支部与通策兰堡小区结对开展“红色物业联盟”活动，建立长期党员志愿者服务队伍，建立“支部联小区服务，党员联到户服务”的有礼小区建设工作机制，扎实推进“党建+基层治理”，积极开展小区环境整治，加强精神文明建设，为创成全国文明城市和打造“衢州有礼、针灸圣地”作出贡献。要求做到“一月一次服务、一人联系10户、一人一岗位”。
　　初步成效
　　党建引领作用明显。全校31名党员老师，率先垂范，积极为“和立德　雅践行”的品牌建设添砖加瓦。多名党员积极参加市、区组织的学科竞赛，主动开展教学教研活动；全体党员走进社区担当志愿者，投身文明城市创建；党员带头为贫困学生捐款；党员带头关注留守儿童等；　学校支部先后被评为衢州市教育系统五星级党支部、衢州市中小学校“一校一品”党建特色品牌学校。
　　党员素质不断提高。我们坚持把政治建设放在首位，以“两学一做”学习教育活动为载体，切实加强政治理论学习，通过开展主题党日活动、党员集中学习交流、开展志愿服务、组织党员参观南湖‘一大’会址等活动，引导广大党员干部带头学习，拓宽视野，活跃思维，促进观念的更新和教育思想的解放，促进了党员教师理论水平、人文修养和政治素质的不断提高。
　　典型示范成效彰显。开展了“和雅教师”、“和雅少年”评选活动，首次评选出教书育人表现突出、深受学生尊敬的教师6名，树立了师德师风典范；　评选出“拾金不昧”“勤奋好学”的和雅少年6名，使学生在评价中学会认识自我、学会欣赏他人，建立自信，使评价成为学生主动发展的动力。
　　下步，区二小将以“服务教育教学质量、建强教职员工队伍”为核心任务，深化党建示范点建设，把党支部建成讲政治、有活力、能战斗的坚强堡垒，把党员教职员工队伍建成政治强、业务精、能奉献的过硬队伍，为衢江教育的发展进步作出更大的贡献！