以爱育人　爱生如子

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　　———记全国模范教师童淑芳

　　童淑芳，1983年3月出生，民革党员，大学学历，浙江衢州人，区第一初中教师。
　　童淑芳在从事一线教学及班主任工作的十多年里，为其热爱的教育事业倾情奉献、执着奋斗，用爱心和担当培育每一位学生。她的涓涓爱心，让教育变得更有温度、更有内涵，她的无私奉献也得到了学生、家长和社会各界的广泛赞誉。

　　“我的学生一个都不能少”

　　曾经有一部关于农村教育的电影———《一个都不能少》，片中老师为了不让孩子因贫辍学所做的努力深深打动了童淑芳。从此，这句“一个都不能少”也成为了童淑芳教育生涯的座右铭。无论是贫穷、疾病还是其它困难，她永远都在学生身边，做他们求学路上最坚强的后盾。
　　章浩杰曾是童淑芳所任教的一个班级的副班长，2016年2月16日晚，章浩杰在家突发脑溢血，送医后的4天时间内经历了3次开颅手术，手术后一直昏迷不醒。噩耗传来，童淑芳心痛得一次次流泪。她清楚地知道自己每一个学生的情况，小章家在农村，父亲是货车司机，母亲打零工，家境不宽裕，难以承担高额的医药费。面对严峻的局面，童淑芳并没有退缩，而是下定决心一定要挽救她的学生。为了凑足医疗费用，当天夜里，童老师就通过朋友圈、微信群等个人渠道，为孩子筹集救命钱，3天内就获得善款2.2万余元。后来，她又通过公开平台发起筹款，在全校师生的帮助和众多社会爱心人士的响应下，总共筹集了30多万元，解决了章家的燃眉之急。
　　童淑芳所做的，并不止于捐款。为帮助陷入昏迷的章浩杰苏醒并恢复意识，她一有空就去医院跟他说话，讲学校里的活动、讲班上的趣事、讲自己美好的回忆……在她的感召下，来自同班同学的30多封书信、48段录音也传递到了病榻前，温情与爱心一直陪伴着章浩杰。章浩杰的父母说，童老师就是他们的亲人。在医院、家人、师生的多方努力下，童老师的执着与付出终于有了收获，昏迷了15个月的小男孩奇迹般地恢复了意识。当童老师推着轮椅把章浩杰带回教室时，全班同学激动不已，并起立鼓掌欢迎他“回家”。
　　童淑芳老师唤醒植物人学生的事迹温暖了整个衢城，并迅速向外传播，央视新闻频道、《浙江日报》、浙江卫视等10多家主流媒体曾对她进行广泛报道。省委书记车俊在一篇新闻报道上批示：“请代我向童淑芳老师表示敬意！她是一个爱学生、有爱心的老师，全社会都应向她学习，也祝愿章浩杰同学早日康复！

　　“我对付学生的
　　‘招数’很单一”

　　如果说童淑芳助力章浩杰是一件感动全城的“大事”，那么她平时更多的，是用那份发自内心的关爱，为学生们做着一件件的“小事”。
　　如班里某位女生的家人去世，童淑芳耐心开导安慰，帮她打开心结；班上某男生父母离异，她劝说男生父亲多关心儿子，修复父子感情；当发现一位后进生对写诗情有独钟时，她就送上诗集，鼓励他坚持文学梦想；为了让某贫困学生安心学书法，她自掏腰包为其支付学费；　当班里有女生考上空乘专业，她特意叮嘱她在外读书注意安全，特别要小心外界不良诱惑；每逢中考期间，她都是连续70个小时守在学校，会在学校熄灯后悄悄给学生寝室一间间点上蚊香……
　　在童淑芳看来，教师教育学生的不仅仅是书本知识，更是一件件虽然琐碎但触及心灵的小事。她说：“我对付学生的‘招数’很单一，就是对他们好。我希望他们长大了，回忆起来，不仅仅是学习，还有温暖。我相信被温柔以待的人，也会把温暖传递给别人。”

　　“不仅是老师，更是家人！”

　　童老师在工作中，也碰到过“头痛”的学生，难以沟通的家长，以及形形色色的困难，但是她一直坚持做有温度的教育，用真情去解决一道道难题。
　　童淑芳培养的学生，不管考上了怎样的学校、后来的工作如何，都有一个共同的特点，就是把童老师当成自己值得信赖的长辈和朋友。他们说：“童老师不仅是我们的老师，更是我们的家人！”在假期里总有许多毕业的学生会来看看她，和她聊聊近况，谈谈人生；在人生的重大抉择时，也有不少学生来征求她的意见；碰到结婚生子这样的大喜事时，学生们还经常请她去共同见证、分享快乐。每当这些时候，童淑芳的心里总是充满了喜悦与感动！
　　回首过去，童淑芳很庆幸自己一直没有忘记最初的理想：做一个友爱与有担当的老师！面对未来，她总是心存感恩：感恩家人的无私支持，感恩学生和家长的信赖支持，感恩自己所从事的职业带来的幸福感！
　　童老师在从事一线教学及班主任工作的十多年里，为其热爱的教育事业倾情奉献、执着奋斗，用爱心和担当培育着每一位学生，把每位学生都当作自己的孩子，用“大爱”来做小事是她的真实写照！